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出版日 2020/6/15
英文 155 ページグローバル

スマート教育・学習システム(スマートラーニングシステム)のグローバル市場予測:2019年〜2028年通信/IT市場

GLOBAL SMART EDUCATION & LEARNING SYSTEM MARKET FORECAST 2019-2028



全体要約

スマート教育・学習システム市場は、2019年から2028年の間に16.61%のCAGRで成長すると予測されています。デジタル学習の需要の高まり、eラーニング技術の進展、BYODの需要増加、発展途上国の政府の取り組みがこの市場の成長に寄与しています。特に、デジタル化が進むアジアやラテンアメリカでは、政府が教育分野に資金を投入し、スマート教育・学習システムへの移行を促進しています。

地域別に見ると、北米が市場シェア最大で成長をリードしていますが、アジア太平洋地域は2028年までに最も高いCAGRを記録する見込みです。北米では、モバイル学習アプリケーションの増加が影響しています。一方で、インターネットの利用可能性の懸念やeラーニングに対する認識の低さ、導入コストの問題は市場成長に制約を与える要素と見なされています。

関連する質問

16.61% (2019-2028)

Pearson Plc, Blackboard Inc, Smart Technologies Inc, Promethean World, Ellucian Company

デジタル学習の需要増加、eラーニング技術の進歩、BYODの需要増加


概要

主な発見
グローバルスマート教育および学習システム市場は、2019年から2028年の予測期間中に年平均成長率(CAGR)16.61%で成長する見込みです。市場の成長に影響を与えると評価されている要因は、デジタル学習に対する需要の高まり、eラーニングにおける技術の進歩、BYODに対する需要の増加、発展途上国の政府による取り組みです。
市場の洞察
スマートラーニングは、教育と学生の文脈における技術の使用に焦点を当てています。このような学習は、従業員や学生の教育成果を直接向上させることを目的とした多様なツール、サービス、活動などを含んでいます。eラーニングは、インタラクティブボード、コンピュータ、およびその他のデバイスを含む公式な教育に基づいて概念化されています。学校や研修センターは、より良い生産性、効率性を求めて、こうした革新的な方法を採用しています。また、デジタルブームの一部となっています。多くの国がスマート教育および学習システムを採用するための積極的な措置を講じており、市場成長のための有益な機会を提供。アジアでは、多くの政府資金による識字能力向上プロジェクトが市場の展望に影響を与える設定です。ラテンアメリカでは、学生へのノートパソコンの配布という形での政府の努力が市場成長を助けています。また、中東では教育セクターの大規模なデジタル化が進行中で、いくつかの学校および機関が湾岸諸国での教育方法を現代化しています。さらに、さまざまな理由により、大学や学校における情報通信技術の浸透が近い将来に増加する見込みです。しかし、インターネットの可用性の懸念やeラーニングに関する認知度の低さ、従来の研修方法と比較した費用、こうした技術の導入の低さなどの要因が、市場成長を制限すると見なされています。
地域の洞察
グローバルなスマート教育および学習システム市場は、アジア太平洋、ヨーロッパ、北アメリカ、およびその他の地域で地理的に評価されています。北アメリカは最大の市場シェアを持つため、グローバル市場を支配していますが、アジア太平洋地域は2028年までに最も高いCAGRを記録する見込みです。北アメリカ市場の成長は、モバイル学習アプリケーションの増加や現代のスマート学習ソリューションの採用促進などの要因によって影響を受けています。
競争の考察
市場にはいくつかの主要な層があり、長年のプレーヤーは他のプレーヤーより優位に立っていると考えられています。前述のプレーヤーには、ピアソン株式会社、ブラックボード株式会社、スマートテクノロジーズ株式会社、プロメテアンワールド、エリュシアンカンパニーなどがあります。
私たちのレポート提供には以下が含まれます:
全体市場の主要な発見を探る
• 市場動向の戦略的分析(要因、制約、機会、課題)
• 最低9年間の市場予測と、すべてのセグメント、サブセグメント、地域に対する3年間の過去データ
• 市場セグメンテーションは、主要なセグメントの市場推定を含む徹底的な評価を提供します
• 地理的分析:言及された地域および国レベルのセグメントの市場シェアに関する評価
• 主要分析: ポーターのファイブフォース分析、ベンダーランドスケープ、機会マトリクス、主要購入基準など。
競争環境は、主要企業の理論的な説明であり、要因や市場シェアなどに基づいています。
• 企業プロファイリング:詳細な企業概要、提供される製品/サービス、SCOT分析、最近の戦略的発展

※以下の目次にて、具体的なレポートの構成をご覧頂けます。ご購入、無料サンプルご請求、その他お問い合わせは、ページ上のボタンよりお進みください。

目次

  • 1 調査範囲と手法

    • 1.1 調査の目的
    • 1.2 調査範囲
    • 1.3 調査手法
    • 1.4 前提条件と制約
  • 2 エグゼクティブサマリー

    • 2.1 市場規模・予測
    • 2.2 市場概要
  • 3 市場力学

    • 3.1 市場の定義
    • 3.2 主な市場促進要因
      • 3.2.1 デジタル学習への需要の高まり
      • 3.2.2 高まるBYODの需要
      • 3.2.3 先進国の政府取組み
      • 3.2.4 eラーニングにおける技術的向上
    • 3.3 主な市場抑制要因
      • 3.3.1 発展途上国での技術導入の欠如
      • 3.3.2 セキュリティとプライバシーに関する懸念
      • 3.3.3 Eラーニングソフトウェアの導入にかかる高いコスト
  • 4 主要な分析

    • 4.1 投資にあたっての主な考察
    • 4.2 ポーターのファイブフォース分析
      • 4.2.1 買い手の交渉力
      • 4.2.2 サプライヤーの交渉力
      • 4.2.3 代替品
      • 4.2.4 新規参入
      • 4.2.5 業界の競合状況
    • 4.3 オポチュニティ・マトリックス
    • 4.4 ベンダーの概観
  • 5 市場タイプ別

    • 5.1 ソフトウェア
      • 5.1.1 学習管理システム
      • 5.1.2 学習コンテンツ管理システム
      • 5.1.3 アダプティブラーニングシステム
      • 5.1.4 アセスメントシステム
      • 5.1.5 その他
    • 5.2 サービス
      • 5.2.1 トレーニング&サーティフィケーション
      • 5.2.2 コンサルティング
      • 5.2.3 マネージドホスティング
      • 5.2.4 その他
    • 5.3 教育用
      • 5.3.1 オーディオベースのコンテンツ
      • 5.3.2 テキストコンテンツ
      • 5.3.3 動画ベースのコンテンツ
      • 5.3.4 ハードウェア
  • 6 学習モード別市場

    • 6.1 バーチャルインストラクターによるトレーニング
    • 6.2 シミュレーションによる学習
    • 6.3 ソーシャルラーニング
    • 6.4 ブレンデッドラーニング
    • 6.5 アダプティブラーニング
    • 6.6 コラボレーティブラーニング
  • 7 エンドユーザー別の市場

    • 7.1 アカデミック
    • 7.2 企業
  • 8 地域別分析

    • 8.1 北米
      • 8.1.1 米国
      • 8.1.2 カナダ
    • 8.2 ヨーロッパ
      • 8.2.1 英国
      • 8.2.2 ドイツ
      • 8.2.3 フランス
      • 8.2.4 イタリア
      • 8.2.5 ロシア
      • 8.2.6 ベルギー
      • 8.2.7 ポーランド
      • 8.2.8 その他ヨーロッパ
    • 8.3 アジア太平洋
      • 8.3.1 中国
      • 8.3.2 日本
      • 8.3.3 インド
      • 8.3.4 韓国
      • 8.3.5 インドネシア
      • 8.3.6 タイ
      • 8.3.7 ベトナム
      • 8.3.8 シンガポール
      • 8.3.9 マレーシア
      • 8.3.10 フィリピン
      • 8.3.11 オーストラリア・ニュージーランド
      • 8.3.12 その他アジア太平洋
    • 8.4 その他地域
      • 8.4.1 ラテンアメリカ
      • 8.4.2 中東・アフリカ
  • 9 企業プロファイル

    • 9.1 BLACKBOARD INC
    • 9.2 PEARSON PLC
    • 9.3 ELLUCIAN COMPANY
    • 9.4 SMART TECHNOLOGIES INC
    • 9.5 PROMETHEAN WORLD
    • 9.6 DESIRE2LEARN INCORPORATED
    • 9.7 DELL EMC
    • 9.8 CITRIX SYSTEMS INC
    • 9.9 MICROSOFT CORPORATION
    • 9.10 SAP SE
    • 9.11 CISCO SYSTEMS INC
    • 9.12 ADOBE SYSTEMS INCORPORATED
    • 9.13 EDUCOMP SOLUTIONS LIMITED
    • 9.14 NIIT LIMITED
    • 9.15 SABA SOFTWARE INC

※英文のレポートについての日本語表記のタイトルや紹介文などは、すべて生成AIや自動翻訳ソフトを使用して提供しております。それらはお客様の便宜のために提供するものであり、当社はその内容について責任を負いかねますので、何卒ご了承ください。適宜英語の原文をご参照ください。
“All Japanese titles, abstracts, and other descriptions of English-language reports were created using generative AI and/or machine translation. These are provided for your convenience only and may contain errors and inaccuracies. Please be sure to refer to the original English-language text. We disclaim all liability in relation to your reliance on such AI-generated and/or machine-translated content.”


Description

KEY FINDINGS The global smart education & learning system market is projected to evolve at a CAGR of 16.61% during the forecast period, 2019-2028. The factors assessed to impact the growth of the market are the growing demand for digital learning, advancements in technologies in e-learning, increasing demands for BYOD, and initiatives by governments of developing countries. MARKET INSIGHTS Smart learning focuses on the use of technologies in the context of education and students. Such learning entails a vast range of tools, services, activities, services, etc. aimed at enhancing educational outcomes of employees and students directly. E-learning is conceptualized on the basis of formalized teaching, along with electronic devices, comprising of the interactive board, computer, and other devices. Schools and training centers are opting for such innovative methods, for better productivity, efficiency, and being part of the digital boom. Several countries are taking keen measures to adopt smart education & learning systems, thereby providing the space for lucrative opportunities for market growth. In Asia, many government-funded literacy development projects are set to impact the market prospects. In Latin America, the government efforts in the form of laptop distribution to students are aiding the market growth. There is mass digitization of the education sector in the Middle East, with several schools and institutions modernizing teaching methodologies in Gulf countries. Moreover, due to varying reasons, the penetration of information and communication technology in universities and schools is set to rise in the near future. However, factors like internet availability concerns, lower level of awareness on e-learning, costs involved in comparison to traditional training methods, and low adoption of such technologies, are deemed to restrict the market growth. REGIONAL INSIGHTS The global smart education & learning system market is geographically assessed across Asia Pacific, Europe, North America, and the rest of the world. While North America dominated the global market on account of the largest market share, the Asia Pacific region is set to record the highest CAGR by 2028. The North America market growth is influenced by factors like an increasing number of mobile learning applications and facilitating the adoption of modern smart learning solutions. COMPETITIVE INSIGHTS The market has several prominent layers, and the long-standing players are deemed to have the edge over others. Some of the aforementioned players are, Pearson Plc, Blackboard Inc, Smart Technologies Inc, Promethean World, Ellucian Company, etc. Our report offerings include: • Explore key findings of the overall market • Strategic breakdown of market dynamics (Drivers, Restraints, Opportunities, Challenges) • Market forecasts for a minimum of 9 years, along with 3 years of historical data for all segments, sub-segments, and regions • Market Segmentation cater to a thorough assessment of key segments with their market estimations • Geographical Analysis: Assessments of the mentioned regions and country-level segments with their market share • Key analytics: Porter's Five Forces Analysis, Vendor Landscape, Opportunity Matrix, Key Buying Criteria, etc. • Competitive landscape is the theoretical explanation of the key companies based on factors, market share, etc. • Company profiling: A detailed company overview, product/services offered, SCOT analysis, and recent strategic developments

Table of Contents

  • 1 RESEARCH SCOPE & METHODOLOGY

    • 1.1 STUDY OBJECTIVES
    • 1.2 SCOPE OF STUDY
    • 1.3 METHODOLOGY
    • 1.4 ASSUMPTIONS & LIMITATIONS
  • 2 EXECUTIVE SUMMARY

    • 2.1 MARKET SIZE & ESTIMATES
    • 2.2 MARKET OVERVIEW
  • 3 MARKET DYNAMICS

    • 3.1 MARKET DEFINITION
    • 3.2 KEY DRIVERS
      • 3.2.1 GROWTH IN DEMAND FOR DIGITAL LEARNING
      • 3.2.2 GROWING DEMAND OF BYOD
      • 3.2.3 GOVERNMENT INITIATIVES IN DEVELOPING COUNTRIES
      • 3.2.4 TECHNOLOGICAL ADVANCEMENTS IN E-LEARNING
    • 3.3 KEY RESTRAINTS
      • 3.3.1 LACK OF TECHNOLOGY ADOPTION IN DEVELOPING COUNTRIES
      • 3.3.2 SECURITY AND PRIVACY CONCERNS
      • 3.3.3 HIGH COST OF IMPLEMENTATION OF E-LEARNING SOFTWARES
  • 4 KEY ANALYTICS

    • 4.1 KEY INVESTMENT INSIGHTS
    • 4.2 PORTER’S FIVE FORCE ANALYSIS
      • 4.2.1 BUYER POWER
      • 4.2.2 SUPPLIER POWER
      • 4.2.3 SUBSTITUTION
      • 4.2.4 NEW ENTRANTS
      • 4.2.5 INDUSTRY RIVALRY
    • 4.3 OPPORTUNITY MATRIX
    • 4.4 VENDOR LANDSCAPE
  • 5 MARKET BY TYPE

    • 5.1 SOFTWARE
      • 5.1.1 LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
      • 5.1.2 LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM
      • 5.1.3 ADAPTIVE LEARNING SYSTEM
      • 5.1.4 ASSESSMENT SYSTEM
      • 5.1.5 OTHERS
    • 5.2 SERVICE
      • 5.2.1 TRAINING & CERTIFICATION
      • 5.2.2 CONSULTING
      • 5.2.3 MANAGED HOSTING
      • 5.2.4 OTHERS
    • 5.3 EDUCATIONAL
      • 5.3.1 AUDIO BASED CONTENT
      • 5.3.2 TEXT CONTENT
      • 5.3.3 VIDEO BASED CONTENT
      • 5.3.4 HARDWARE
  • 6 MARKET BY LEARNING MODE

    • 6.1 VIRTUAL INSTRUCTOR-LED TRAINING
    • 6.2 SIMULATION-BASED LEARNING
    • 6.3 SOCIAL LEARNING
    • 6.4 BLENDED LEARNING
    • 6.5 ADAPTIVE LEARNING
    • 6.6 COLLABORATIVE LEARNING
  • 7 MARKET BY END-USER

    • 7.1 ACADEMIC
    • 7.2 CORPORATE
  • 8 GEOGRAPHICAL ANALYSIS

    • 8.1 NORTH AMERICA
      • 8.1.1 UNITED STATES
      • 8.1.2 CANADA
    • 8.2 EUROPE
      • 8.2.1 UNITED KINGDOM
      • 8.2.2 GERMANY
      • 8.2.3 FRANCE
      • 8.2.4 ITALY
      • 8.2.5 RUSSIA
      • 8.2.6 BELGIUM
      • 8.2.7 POLAND
      • 8.2.8 REST OF EUROPE
    • 8.3 ASIA PACIFIC
      • 8.3.1 CHINA
      • 8.3.2 JAPAN
      • 8.3.3 INDIA
      • 8.3.4 SOUTH KOREA
      • 8.3.5 INDONESIA
      • 8.3.6 THAILAND
      • 8.3.7 VIETNAM
      • 8.3.8 SINGAPORE
      • 8.3.9 MALAYSIA
      • 8.3.10 PHILIPPINES
      • 8.3.11 AUSTRALIA & NEW ZEALAND
      • 8.3.12 REST OF ASIA PACIFIC
    • 8.4 REST OF WORLD
      • 8.4.1 LATIN AMERICA
      • 8.4.2 MIDDLE EAST & AFRICA
  • 9 COMPANY PROFILES

    • 9.1 BLACKBOARD INC
    • 9.2 PEARSON PLC
    • 9.3 ELLUCIAN COMPANY
    • 9.4 SMART TECHNOLOGIES INC
    • 9.5 PROMETHEAN WORLD
    • 9.6 DESIRE2LEARN INCORPORATED
    • 9.7 DELL EMC
    • 9.8 CITRIX SYSTEMS INC
    • 9.9 MICROSOFT CORPORATION
    • 9.10 SAP SE
    • 9.11 CISCO SYSTEMS INC
    • 9.12 ADOBE SYSTEMS INCORPORATED
    • 9.13 EDUCOMP SOLUTIONS LIMITED
    • 9.14 NIIT LIMITED
    • 9.15 SABA SOFTWARE INC

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