全体要約
教育SaaS市場について調査・分析を行った市場レポート。
教育SaaS市場は、2022年の売上高を基に、2023年から2029年までの予測を地域別および市場セクター別に分析しています。アメリカ、中国、ヨーロッパの各市場は、2022年から2029年にかけて成長が見込まれ、特に大手企業が市場シェアの大部分を占めています。主要企業にはHolberton、Teachmint、SongshuAiなどが含まれます。
このレポートは、教育SaaSの市場動向、ドライバー、影響要因を評価し、製品タイプやアプリケーション別に市場を分割しています。市場は、コンテンツプラットフォーム型、運営管理型、ゲストキャプチャ型に分類され、小規模企業や大企業向けのアプリケーションが含まれています。
教育SaaS市場は、2022年の売上高を基に、2023年から2029年までの予測を地域別および市場セクター別に分析しています。アメリカ、中国、ヨーロッパの各市場は、2022年から2029年にかけて成長が見込まれ、特に大手企業が市場シェアの大部分を占めています。主要企業にはHolberton、Teachmint、SongshuAiなどが含まれます。
このレポートは、教育SaaSの市場動向、ドライバー、影響要因を評価し、製品タイプやアプリケーション別に市場を分割しています。市場は、コンテンツプラットフォーム型、運営管理型、ゲストキャプチャ型に分類され、小規模企業や大企業向けのアプリケーションが含まれています。
関連する質問
Holberton, Teachmint, SongshuAi, Youzan, Cloopen, Wenxiang, Classplus, Manjitech, Famly
製品セグメンテーションに関連する主要なトレンド, 市場参入戦略, 地理的フットプリントの分析
概要
LPI (LP Information)の最新の研究報告書「教育SaaS業界予測」では、過去の販売実績を調査し、2022年の世界の教育SaaS売上をレビューしています。また、2023年から2029年までの教育SaaS売上の地域別および市場セクター別の予測を包括的に分析しています。教育SaaSの売上は地域、市場セクター、サブセクター別に分解されており、この報告書では、世界の教育SaaS業界の詳細な分析を数百万米ドル単位で提供。
このインサイトレポートは、世界の教育SaaSのランドスケープに関する包括的な分析を提供し、製品セグメンテーション、企業の形成、収益、市場シェア、最新の動向、M&A活動に関連する重要なトレンドを明らかにします。また、このレポートでは、教育SaaSポートフォリオと能力、市場参入戦略、市場ポジション、地理的なフットプリントに焦点を当てて、主要なグローバル企業の戦略も分析します。これにより、加速する世界の教育SaaS市場におけるこれらの企業の独自の立ち位置をよりよく理解することができます。
このインサイトレポートは、教育SaaSのグローバルな展望を形成する主要な市場動向、ドライバー、影響要因を評価し、タイプ、アプリケーション、地理、そして市場規模別に予測を分解して、新たな機会のポケットを強調しています。数百のボトムアップでの定性的および定量的市場入力に基づく透明な方法論を用いたこの研究の予測は、グローバルな教育SaaSの現在の状態と将来の軌道に対する非常に詳細な見解を提供します。
世界の教育SaaS市場規模は、2022年のXX米ドルから2029年のXX米ドルへと成長することが予測されています。2023年から2029年にかけてのCAGRはXX%の成長が期待されています。
アメリカの教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年にはXX米ドルに増加する見込みで、2023年から2029年までの年間平均成長率（CAGR）はXX%です。
中国の教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年までにXX米ドルに増加する見込みであり、2023年から2029年までの CAGR は % です。
ヨーロッパの教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年までにXX米ドルに増加し、2023年から2029年の間に年平均成長率（CAGR）XX%で成長することが見込まれています。
グローバルな主要な教育SaaSプレーヤーには、Holberton、Teachmint、SongshuAi、Youzan、Cloopen、Wenxiang、Classplus、Manjitech、Famlyなどが含まれます。収益の面では、2022年にグローバルで2社がほぼXX%のシェアを占めました。
このレポートでは、教育SaaS市場の製品タイプ、アプリケーション、主要プレイヤー、主要地域および国による包括的な概要、市場シェア、成長機会を示します。
市場セグメンテーション：
タイプ別セグメンテーション
コンテンツプラットフォームタイプ
オペレーショナルマネジメントタイプ
ゲストキャプチャタイプ
アプリケーション別のセグメンテーション
中小企業 (SMEs)
大企業
この報告書は地域別にも市場を分割しています：
アメリカ大陸
アメリカ合衆国
カナダ
メキシコ
ブラジル
APAC（アジア太平洋地域）
中国
日本
韓国
東南アジア
インド
オーストラリア
ヨーロッパ
ドイツ
フランス
イギリス
イタリア
ロシア
中東およびアフリカ
エジプト
南アフリカ
イスラエル
トルコ
GCC諸国
以下に紹介する企業は、一次専門家からの情報収集と企業のカバレッジ、製品ポートフォリオ、市場浸透率の分析に基づいて選定されました。
ホルバートン
ティーチミント
ソングシュアイ
ユザン
クラウプン
温香
クラスプラス
マンジテック
ファミリー
※以下の目次にて、具体的なレポートの構成をご覧頂けます。ご購入、無料サンプルご請求、その他お問い合わせは、ページ上のボタンよりお進みください。
このインサイトレポートは、世界の教育SaaSのランドスケープに関する包括的な分析を提供し、製品セグメンテーション、企業の形成、収益、市場シェア、最新の動向、M&A活動に関連する重要なトレンドを明らかにします。また、このレポートでは、教育SaaSポートフォリオと能力、市場参入戦略、市場ポジション、地理的なフットプリントに焦点を当てて、主要なグローバル企業の戦略も分析します。これにより、加速する世界の教育SaaS市場におけるこれらの企業の独自の立ち位置をよりよく理解することができます。
このインサイトレポートは、教育SaaSのグローバルな展望を形成する主要な市場動向、ドライバー、影響要因を評価し、タイプ、アプリケーション、地理、そして市場規模別に予測を分解して、新たな機会のポケットを強調しています。数百のボトムアップでの定性的および定量的市場入力に基づく透明な方法論を用いたこの研究の予測は、グローバルな教育SaaSの現在の状態と将来の軌道に対する非常に詳細な見解を提供します。
世界の教育SaaS市場規模は、2022年のXX米ドルから2029年のXX米ドルへと成長することが予測されています。2023年から2029年にかけてのCAGRはXX%の成長が期待されています。
アメリカの教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年にはXX米ドルに増加する見込みで、2023年から2029年までの年間平均成長率（CAGR）はXX%です。
中国の教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年までにXX米ドルに増加する見込みであり、2023年から2029年までの CAGR は % です。
ヨーロッパの教育SaaS市場は、2022年のXX米ドルから2029年までにXX米ドルに増加し、2023年から2029年の間に年平均成長率（CAGR）XX%で成長することが見込まれています。
グローバルな主要な教育SaaSプレーヤーには、Holberton、Teachmint、SongshuAi、Youzan、Cloopen、Wenxiang、Classplus、Manjitech、Famlyなどが含まれます。収益の面では、2022年にグローバルで2社がほぼXX%のシェアを占めました。
このレポートでは、教育SaaS市場の製品タイプ、アプリケーション、主要プレイヤー、主要地域および国による包括的な概要、市場シェア、成長機会を示します。
市場セグメンテーション：
タイプ別セグメンテーション
コンテンツプラットフォームタイプ
オペレーショナルマネジメントタイプ
ゲストキャプチャタイプ
アプリケーション別のセグメンテーション
中小企業 (SMEs)
大企業
この報告書は地域別にも市場を分割しています：
アメリカ大陸
アメリカ合衆国
カナダ
メキシコ
ブラジル
APAC（アジア太平洋地域）
中国
日本
韓国
東南アジア
インド
オーストラリア
ヨーロッパ
ドイツ
フランス
イギリス
イタリア
ロシア
中東およびアフリカ
エジプト
南アフリカ
イスラエル
トルコ
GCC諸国
以下に紹介する企業は、一次専門家からの情報収集と企業のカバレッジ、製品ポートフォリオ、市場浸透率の分析に基づいて選定されました。
ホルバートン
ティーチミント
ソングシュアイ
ユザン
クラウプン
温香
クラスプラス
マンジテック
ファミリー
※以下の目次にて、具体的なレポートの構成をご覧頂けます。ご購入、無料サンプルご請求、その他お問い合わせは、ページ上のボタンよりお進みください。
目次
1 調査範囲
1.1 市場イントロダクション
1.2 対象年
1.3 調査目的
1.4 市場調査手法
1.5 調査プロセスとデータソース
1.6 経済指標
1.7 通貨
1.8 市場予測における留意事項
2 エグゼクティブサマリー
2.1 世界市場概要
2.1.1 グローバルの教育SaaS市場規模、（2018年～2029年）
2.1.2 教育SaaS市場規模、CAGR（地域別）（2018年 vs 2022年 vs 2029年）
2.2 教育SaaSセグメント、タイプ別
2.2.1 コンテンツ・プラットフォーム・タイプ
2.2.2 運営管理タイプ
2.2.3 ゲスト・キャプチャー・タイプ
2.3 教育SaaS市場規模：タイプ別
2.3.1 教育SaaS市場規模、CAGR（タイプ別）（2018年 vs 2022年 vs 2029年）
2.3.2 グローバルの教育SaaS市場規模、市場シェア（タイプ別）（2018年～2023年）
2.4 教育SaaSセグメント、用途別
2.4.1 中小企業（SMEs）
2.4.2 大企業
2.5 教育SaaS市場規模：用途別
2.5.1 教育SaaS市場規模、CAGR（用途別）（2018年 vs 2022年 vs 2029年）
2.5.2 グローバルの教育SaaS市場規模、市場シェア（用途別）（2018年～2023年）
3 教育SaaS市場規模：プレイヤー別
3.1 教育SaaS市場規模、市場シェア（プレイヤー別）
3.1.1 グローバルにおける教育SaaS市場の収益規模、プレイヤー別（2018年～2023年）
3.1.2 グローバルにおける教育SaaS市場の収益シェア、プレイヤー別（2018年～2023年）
3.2 グローバルの教育SaaS市場キープレイヤー拠点および提供製品
3.3 市場集中度分析
3.3.1 競合情勢分析
3.3.2 集中度レシオ（CR3、CR5、CR10）（2021年～2023年）
3.4 新製品・潜在的参入
3.5 M&A、拡大
4 教育SaaS、地域別
4.1 教育SaaS市場規模（地域別）（2018年～2023年）
4.2 アメリカズにおける教育SaaS市場規模成長（2018年〜2023年）
4.3 APACにおける教育SaaS市場規模成長（2018年〜2023年）
4.4 ヨーロッパにおける教育SaaS市場規模成長（2018年〜2023年）
4.5 中東・アフリカにおける教育SaaS市場規模成長（2018年〜2023年）
5 アメリカズ
5.1 アメリカズにおける教育SaaS市場規模、国別（2018年〜2023年）
5.2 アメリカズにおける教育SaaS市場規模、タイプ別（2018年〜2023年）
5.3 アメリカズにおける教育SaaS市場規模、用途別（2018年〜2023年）
5.4 米国
5.5 カナダ
5.6 メキシコ
5.7 ブラジル
6 APAC
6.1 APACにおける教育SaaS市場規模、地域別（2018年〜2023年）
6.2 APACにおける教育SaaS市場規模、タイプ別（2018年〜2023年）
6.3 APACにおける教育SaaS市場規模、用途別（2018年〜2023年）
6.4 中国
6.5 日本
6.6 韓国
6.7 東南アジア
6.8 インド
6.9 オーストラリア
7 ヨーロッパ
7.1 ヨーロッパの教育SaaS 国別（2018年～2023年）
7.2 ヨーロッパにおける教育SaaS市場規模、タイプ別（2018年〜2023年）
7.3 ヨーロッパにおける教育SaaS市場規模、用途別（2018年〜2023年）
7.4 ドイツ
7.5 フランス
7.6 英国
7.7 イタリア
7.8 ロシア
8 中東・アフリカ
8.1 中東・アフリカの教育SaaS 地域別（2018年～2023年）
8.2 中東・アフリカにおける教育SaaS市場規模、タイプ別（2018年〜2023年）
8.3 中東・アフリカにおける教育SaaS市場規模、用途別（2018年〜2023年）
8.4 エジプト
8.5 南アフリカ
8.6 イスラエル
8.7 トルコ
8.8 GCC地域
9 市場ドライバー・課題・トレンド
9.1 市場ドライバー・成長機会
9.2 市場課題・リスク
9.3 業界トレンド
10 グローバルの教育SaaS市場、市場予測
10.1 グローバルの教育SaaS、市場予測（地域別）（2024年～2029年）
10.1.1 グローバルの教育SaaS、市場予測（地域別）（2024年～2029年）
10.1.2 アメリカズの教育SaaS、市場予測
10.1.3 APACの教育SaaS、市場予測
10.1.4 ヨーロッパの教育SaaS、市場予測
10.1.5 中東・アフリカの教育SaaS、市場予測
10.2 アメリカズの教育SaaS、市場予測（国別）（2024年～2029年）
10.3 APACの教育SaaS、市場予測（地域別）（2024年～2029年）
10.4 ヨーロッパの教育SaaS、市場予測（国別）（2024年～2029年）
10.5 中東・アフリカの教育SaaS、市場予測（地域別）（2024年～2029年）
10.6 グローバルの教育SaaS、市場予測（タイプ別）（2024年～2029年）
10.7 グローバルの教育SaaS、市場予測（用途別）（2024年～2029年）
11 キープレイヤー分析
11.1 Holberton
11.1.1 Holberton：企業情報
11.1.2 Holberton：教育SaaS分野の提供製品
11.1.3 Holberton：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.1.4 Holberton：主要事業概要
11.1.5 Holberton：直近の展開
11.2 Teachmint
11.2.1 Teachmint：企業情報
11.2.2 Teachmint：教育SaaS分野の提供製品
11.2.3 Teachmint：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.2.4 Teachmint：主要事業概要
11.2.5 Teachmint：直近の展開
11.3 SongshuAi
11.3.1 SongshuAi：企業情報
11.3.2 SongshuAi：教育SaaS分野の提供製品
11.3.3 SongshuAi：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.3.4 SongshuAi：主要事業概要
11.3.5 SongshuAi：直近の展開
11.4 Youzan
11.4.1 Youzan：企業情報
11.4.2 Youzan：教育SaaS分野の提供製品
11.4.3 Youzan：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.4.4 Youzan：主要事業概要
11.4.5 Youzan：直近の展開
11.5 Cloopen
11.5.1 Cloopen：企業情報
11.5.2 Cloopen：教育SaaS分野の提供製品
11.5.3 Cloopen：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.5.4 Cloopen：主要事業概要
11.5.5 Cloopen：直近の展開
11.6 Wenxiang
11.6.1 Wenxiang：企業情報
11.6.2 Wenxiang：教育SaaS分野の提供製品
11.6.3 Wenxiang：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.6.4 Wenxiang：主要事業概要
11.6.5 Wenxiang：直近の展開
11.7 Classplus
11.7.1 Classplus：企業情報
11.7.2 Classplus：教育SaaS分野の提供製品
11.7.3 Classplus：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.7.4 Classplus：主要事業概要
11.7.5 Classplus：直近の展開
11.8 Manjitech
11.8.1 Manjitech：企業情報
11.8.2 Manjitech：教育SaaS分野の提供製品
11.8.3 Manjitech：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.8.4 Manjitech：主要事業概要
11.8.5 Manjitech：直近の展開
11.9 Famly
11.9.1 Famly：企業情報
11.9.2 Famly：教育SaaS分野の提供製品
11.9.3 Famly：教育SaaS収益・グロスマージンおよび市場シェア（2018年～2023年）
11.9.4 Famly：主要事業概要
11.9.5 Famly：直近の展開
12 調査の結果・結論
※英文のレポートについての日本語表記のタイトルや紹介文などは、すべて生成AIや自動翻訳ソフトを使用して提供しております。それらはお客様の便宜のために提供するものであり、当社はその内容について責任を負いかねますので、何卒ご了承ください。適宜英語の原文をご参照ください。
“All Japanese titles, abstracts, and other descriptions of English-language reports were created using generative AI and/or machine translation. These are provided for your convenience only and may contain errors and inaccuracies. Please be sure to refer to the original English-language text. We disclaim all liability in relation to your reliance on such AI-generated and/or machine-translated content.”
